大学教师教育与教师专业成长研究方向主要科研成果
作者:     更新日期: 2016-01-06     访问次数: 123

大学教师教育与教师专业成长研究方向:

一、科研项目

1.张意忠:国家社会科学基金项目:高校学科带头人成长规律与培育机制研究(2011-2014

2.张意忠:江西省社会科学规划项目:江西高校新教师入职教育研究(2012-2014

3.张意忠:江西省教育科学规划重点项目:学术与行政的变化规律——江西师范大学73年办学历程的记录(2013-2015

4.张意忠:江西省教育科学规划项目:高校教学名师成长规律研究(2011-2013

5.张意忠:江西省社科规划一般项目:江西高校教学名师培育的理论与实证(2010-2012

6.张意忠:江西省教育厅委托项目:江西省高等教育国际化评价指标体系研究(2014-2015

7.万文涛:国家自然科学基金项目:不同育人模式下高层次创新人才成长规律建模比较及其对我国创新教育模式改革的启示研究(2014-2017

二、论文

1.刘小强:学生学习视野中的高校教学质量建设研究,教育研究(2012.07)。

2.张意忠:高校教师合作:理论基础与实施策略,高等教育研究(2011.11

3.张意忠:民国大学教授的教学特点及其启示,高等教育研究(2015.05

4.刘小强:学科建设:元视角的考察——关于高等教育学学科建设的反思,高等教育研究(2011.06

5.刘小强:走出一条学科建设的新路子——潘懋元高等教育学学科建设思想评析,高等教育研究(2011.08

6.刘小强:跨越师生教学的观念鸿沟——走向微观深层的高校教学质量建设,高等教育研究(2012.09

7.刘小强:教师教育改革走向何方,高等教育研究(2015.01

8.刘小强:高等教育专业目录修订的回顾与思考,中国高教研究(2011.03

三、获奖

1.张意忠:高校学科带头人成长规律与培育机制,江西省社会科学优秀成果二等奖(2015.06

2.张意忠:民国记忆:教授在当年,江西省社科优秀成果二等奖(2013.11

3.万文涛:大学科研团队培育研究,江西省社科优秀成果二等奖(2011.10

四、著作

1.刘小强:学科建设:元视角的考察,广东高等教育出版社(2011.01

2.杨强:中国普通高校本科生学习过程规律研究,中国社会科学出版社(2014.08

3.徐永文:明代地方儒学研究,中国社会科学出版社(2011.07

4.曾水兵:走向“整体人”的教育,中国社会科学出版社(2012.10

5.王云兰:后大众化阶段大学发展的审视与反思,中国社会科学出版社(2012.11

    6.吴国娟:大学制度伦理反思,中国社会科学出版社(2012.05