序号

姓名

论文题目

获奖情况

1

李雅琪

培养“何种教师”的教育：人工智能时代教师教育体系中的能力僭越与人格复归

一等奖

2

程诗雨

教师教育高质量发展视域下科学教师美育素养的生成逻辑与教学转化路径

3

刘云云

协同育人背景下教师家校合作素养的理论建构及结构透视

二等奖

4

张铭芳、王雅萍

人机协同视域下作业设计的价值理路、问题审视与优化路径

5

冯佳敏

“疏离”与“嵌入”：情绪地理学视角下幼儿园男教师情绪体验的质性分析

6

黄小珏

高职教师企业实践政策执行的制约因素与突破路径

7

曹萌

光焰不熄：王泗原的学术坚守与教育守望

三等奖

8

王倩

智慧教育时代教师主体性危机及其纾解之径

9

余颖凤

对话理论视域下高校思政课“师-生-机”三元协同交互的原理、风险与防范

10

莫杨泳

多重制度逻辑视域下的“国优计划”教育政策执行审思

11

马庆庆

智慧教育迭代进程中教师技术焦虑演化逻辑及疏解策略

12

李帆

教师数字劳动的正义困境与消解：基于马克思劳动正义理论的探析

13

谭洁

生成式人工智能支持下数字故事创作的协作机制及其教学支持

优秀奖

14

曾翠兰

数字时代师范生教育家精神培养路径研究

15

徐铬玲

生成式人工智能支持师范生教学设计能力发展的机制与路径

16

王婷

教师教育视域下小学语文教师素养导向教学能力培育研究

17

袁欣雨

大语言模型赋能教师关键能力发展的机遇、风险与路径

18

盛子青

破困立新：高校基层行政管理人员职业倦怠的成因与纾解